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二年级上册品德教案1.我身边的环境(1)_教科版

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二年级上册品德教案1.我身边的环境(1)_教科版

我身边的环境

家庭是幼儿语言活动的重要环境， 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会， 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长， 要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1 教学目标

这个工作可让学生分组负责收集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。要求

学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面 ,引导学生关注社会 ,热爱生活 ,所以内容要尽量广泛一些 ,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去 ,除假期外 ,一年便可以积累 40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料 ,写起文章来还用乱翻参考书吗 ? 1.过程与方法：

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和

州掌管教育生员者则谓 “教授” 和“学正” 。“教授”“学正” 和“教谕”的副手一律称 “训导”。于民间， 特别是汉代以后， 对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比

如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 （1）调查讨论制定环保标语，记录还有哪些地方被我们弄脏了。 （也就是收集信

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息、整理信息。）

（2）小组合作完成环保标语。

2.知识与技能 :

1）关注我们的环境污染有哪些。