二年级上册语文教案场景歌人教.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

二年级上册语文教案场景歌人教

二年级上册语文教案场景歌人教

PAGE / NUMPAGES

二年级上册语文教案场景歌人教

教学课

识字 1.场景歌

1.认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔” 10 个生字。

教 学 目 2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。

3.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事

物。

教 学 重

识字、写字和学习数量词的运用;

教学难

能在日常生活当中恰当地运用数量词。

前 置

性 1.读通课文,至少读 3 遍。

作业 2.划出生字新词,进行口头组词识记,并抄写生字新词。

(预习 3.准备一张自己暑假拍的风景照片。

作业)

教学过程设计

教学

集体备课(备课组)

二次备课(个人)

第1页/共12页

环节

一、谈 1.同学们,你暑假一定去过很多地

话 导 方,哪个地方让你影响深刻呢?请

入,激 和你的同桌说一说。

发 兴

2.请五个同学把照片给老师,老师

趣。

把照片打乱。请照片主人用两三句

话描述照片内容,其他同学才是哪

一张照片。

3.今天,老师和大家要去几个很美

很美的地方,想去吗?(想)让我

们一起出发吧!

二、初

师范读课文,生边听边思考:文

读 课

中分别描写了哪些地方?

文,整

体 感 2.指名回答,板书:(海边、乡村、

公园)

3.谁去了这些地方?生答:板书红

领巾(少先队员)

第2页/共12页

三、随 1、学习第四小节:

情 境

⑴ 先来看看要去交友得做哪些

学文、

准备吧。( ppt 出示图片)你看到

识字

了什么了?指名说, 引导说出事物

与数量词的搭配 (出示图片: 一面

队旗,一把铜号,一群红领巾,一

片欢笑。)

⑵师:要想去玩呀,得先拿生字参

观券啊!

(出示:“铜号”、“红领巾”)

认识生字“铜、号、领”说说自己

用什么方法记住这几个字。读对

了,这张参观卷就

最近下载