二年级上册语文教案场景歌人教.docx
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二年级上册语文教案场景歌人教
二年级上册语文教案场景歌人教
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二年级上册语文教案场景歌人教
教学课
识字 1.场景歌
题
1.认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔” 10 个生字。
教 学 目 2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。
标
3.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事
物。
教 学 重
识字、写字和学习数量词的运用;
点
教学难
能在日常生活当中恰当地运用数量词。
点
前 置
性 1.读通课文,至少读 3 遍。
作业 2.划出生字新词,进行口头组词识记,并抄写生字新词。
(预习 3.准备一张自己暑假拍的风景照片。
作业)
教学过程设计
教学
集体备课(备课组)
二次备课(个人)
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环节
一、谈 1.同学们,你暑假一定去过很多地
话 导 方,哪个地方让你影响深刻呢?请
入,激 和你的同桌说一说。
发 兴
2.请五个同学把照片给老师,老师
趣。
把照片打乱。请照片主人用两三句
话描述照片内容,其他同学才是哪
一张照片。
3.今天,老师和大家要去几个很美
很美的地方,想去吗?(想)让我
们一起出发吧!
二、初
师范读课文,生边听边思考:文
读 课
中分别描写了哪些地方?
文,整
体 感 2.指名回答,板书:(海边、乡村、
公园)
知
3.谁去了这些地方?生答:板书红
领巾(少先队员)
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三、随 1、学习第四小节:
情 境
⑴ 先来看看要去交友得做哪些
学文、
准备吧。( ppt 出示图片)你看到
识字
了什么了?指名说, 引导说出事物
与数量词的搭配 (出示图片: 一面
队旗,一把铜号,一群红领巾,一
片欢笑。)
⑵师:要想去玩呀,得先拿生字参
观券啊!
(出示:“铜号”、“红领巾”)
认识生字“铜、号、领”说说自己
用什么方法记住这几个字。读对
了,这张参观卷就