二年级上册语文教案从现在开始6人教新课标.docx

二年级上册语文教案从现在开始(6)_人教新课标

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二年级上册语文教案从现在开始(6)_人教新课标

《从现在开始》

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是 ,但学生写作文运用

到文章中的甚少 ,即使运用也很难做到恰如其分。为什么 ?还是没有彻

底“记死”的缘故。要解决这个问题 ,方法很简单 ,每天花 3-5 分钟左

右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累

专栏”上每日一换 ,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解 ,也可让

学生个人搜集 ,每天往笔记本上抄写 ,教师定期检查等等。这样 ,一年就

可记 300 多条成语、 300 多则名言警句 ,日积月累 ,终究会成为一笔不

小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中 ,自然会出口成章 ,写作

时便会随心所欲地“提取”出来 ,使文章增色添辉。 教学目标：

要练说，先练胆。 说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说

话时显得胆怯： 有的结巴重复， 面红耳赤；有的声音极低， 自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我

抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。 或在课堂教学中， 改变过去老师讲学生听的传统的教学模式， 取消了先举手后发言的约束， 多采取自由讨论和谈话的形式， 给每个幼儿较多的当众说话的机会， 培养幼儿爱说话敢说话的兴趣， 对一些说话有困难的幼儿， 我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和

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