初中英语评课用语(2022年-2023年).pdf

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文档介绍

2022年-2023年最新 初中英语评课用语

篇一:初中英语评课用语 王老师以《初中英语任务型教学中学生自主学习能力培养

的研究》课题为背景开的 Lesson 43 公开课,给人以耳目一

新的感觉,整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生

生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环,学生活动高

潮迭起,教师引导巧而得法,获得了听课老师的一致好评。 一,课堂教学设计理念新 以学生的发展为根本,运用任务型教学方式引导学生积极

参与教学活动,在整个过程中实现师生,生生互动,活动内

容丰富多彩,接近学生生活,在互动,交流,合作,探究中

实施教学。整个过程中教师的角色起了深刻的变化,真正成

了组织者,参与者,引导者,帮助者,关注学生学习策略,

学习方法, 学习态度, 成为名副其实的以学为本的教学设计,

以课题为背景, 任务型教学 Learning by doing 的理念和思路

清晣,课堂设计体现了一位优秀教师的先进理念与素质。

二,体现了新课程三维目标 陆老师在教学过程中处理好知识与技能;过程与方法;情

感态度与价值观之间的关系。 ①不是教书本, 而是以书本教, 2022年-2023年最新

以学生现有的知识经验导入,学生兴趣浓,由学习课本的语

言知识输入到延伸过程中的语言知识输出,通过教师引导使

学生运用语言知识, 学会交际,学会做事情。 例:Say something

about my nice bedroom ……运用学到的语言知识学会做事,

这就是能力。②从 Warming —— up→ Pre —— task →while task →post task 整个

教学过程中,以学生为主体,注重在教学过程中加强对学生

学习方法的培养,

学习策略的渗透, 情感的培养, 真正朝着学生发展方向努力。

③重视情感态度与价值观的培养。教学过程中培养学生的团

队合作精神,积极调动不同层次学

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