【人教版】2018年春初中八年级政治下册全一册精品教学案.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

【人教版】2018年春初中八年级政治 下册全一册精品教学案 第1课时 人民当家作主的国家 【学习目标】 知识目标:了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利。 能力目标:培养学生正确认识自己主人翁地位的能力,初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理

解、辨别能力和抽象思维能力。 情感、态度与价值观目标:使学生树立认真学法、守法、依法维权的法律意识和法制观念,初步树立国家主

人的意识。 【重点难点】 重点:人民是国家主人的地位;公民的权利是怎样得到保障的。 难点:人民和公民的关系。 点拨:一、学生对照书本梳理知识点;二、师生共同核对知识点;三、学生快速读记知识点。 点拨:本活动设计意图有三个:一是,导入本课“人民是国家的主人”内容;二是,让学生认识到我国是人

民民主专政的社会主义国家,明确我国的国家性质;三是,引导学生树立国家意识,以实际行动维护国徽的尊

严。 点拨:本活动设计意图在于:一是,让学生明白人民是国家的主人;二是,让学生认识到作为国家的公民, 享有宪法和法律确认的公民权利。情景导入 生成问题 播放flash 《灰色的震撼》 教师:可能在新年、新的学期看了这样的片子,心情会比较伤感,但这就是社会的现实,会这样有很多的原

因,从自身来看,无论是孩子还是民工、农民可能都不知道自己的权利,所以没有用法律武器保护自己。举例:

比如学生有受教育的权利,它可以得到国家、社会的帮助,民工有劳动义务,也有获得报酬的权利等等。我们未

成年人的权利问题已是当代一个世界性问题。我国是人民当家作主的社会主义国家,青少年作为中国公民,享有

广泛而真实的权利。 今天我们就一起来探讨第一单元权利义务伴我行,第一课国家的主人广泛的权利,第一框人民当家作主的国

家的知识。 自学互研 生成能力 (一)自主预习 一、人民是国家的主人 1.我国是工人阶级领导的、以

最近下载