高一地理教案范文(10篇):第五单元5.1农业生产活动教学设计、自然地理环境的整体性教学设计…等.doc

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文档介绍

高一地理教案(10篇)

内容提要:

第五单元5.1农业生产活动教学设计

第五单元5.1农业生产活动教学设计

自然地理环境的整体性教学设计

自然地理环境的整体性教学设计

网络环境下的《锋与天气》教学设计方案

第二节中国的可持续发展实践

《农业的区位选择》导学案

《农业的区位选择》导学案

《农业的区位选择》导学案

太阳、月球与地球的关系

太阳、月球与地球的关系

太阳、月球与地球的关系

陆地为人类提供自然资源

陆地为人类提供自然资源

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第七单元7.2交通运输网中的线教学设计

第七单元7.2交通运输网中的线教学设计

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5.2农业的区位选择

5.2农业的区位选择

5.2农业的区位选择

3.3海水的温度和盐度

全文字数:37104

第五单元5.1农业生产活动教学设计

第五单元??5.1??农业生产活动??教学设计

知识要求:

1.了解农业的投入-产出因素及农业生产的特点

2.了解农业的几种不同的分类及其特点

阅读要求:

《农业的发展历史》《杂交水稻之父-袁隆平》

教学重点:农业生产的特点及各种类型的特点

教学难点:农业投入-产出模式与生产系统的经济效益

教具:投影片

课型:新授课

教法:谈话式讨论教学

课时:1课时

【教学过程】

[绪论]人类的生产活动与地理环境

[导入]上册,我们研究探讨了目前人类生存和发展的陆地环境,那么,人类与环境之间存在着什么关系呢?

1.人类和一般动物的生命活动的维持,都需要进行新陈代谢。这就决定了需要环境提供生存的场所,即含有一定媒质(空气、水等)的空间;需要提供满足生存的物质基础;也需要环境具有容纳、清除代谢产物的能力。

2.人类与一般动物又有很大不同,一般动物只是以自身的存在及生命活动来改变自然环境,而人类却能利用自己创造的工具,通过劳动,有目的地利用自然、改造自然,并且随着社会生产力和生产关系

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