人教部编版五年级语文上册《27 我的“长生果”》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;同学们，你们知道什么是长生果吗？;《西游记》电视剧15集中说道，师徒四人来到“五 庄观”，两位童子将其迎进观内，他们的师父镇元子出 门讲道，临走时嘱咐二人有故人来访要好生招待。两童 子奉师父嘱托呈上后院的“人参果”给玄奘品尝，并告 诉玄奘这“人参果”吃一颗便可活四万年，但这人形的 果子把玄奘吓坏了，认为这分明就是未长成的孩童，命 童子赶快拿走。;古时候，民间传说中有一种“长生果”， 人吃了可以长生不老。现实中真的有这种“长 生果”吗?如果没有,那作者所说的??长生果” 又是指什么呢?让我们到课文中探个究竟吧!;;请同学们朗读课文，并划分文章结构。;第一部分（1）：;qià

恰似;cháng diàn kuì

报偿 沉甸甸 馈赠;书，被人们称为人类文明的“长生果”。;;;;快速默读课文，说说作者读过哪些类型 的书？书得来的方式？梳理相关信息，完成 下列表格。;书得来的方式;;;结合作者的读书经历，从文中梳理作者 从阅读、写作中悟出的道理。;;;;;;作文名;一件不愉快的小事

以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来 反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。

老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉 盘嵌在蓝色的天幕中”这句话，说这个 “嵌”字用得特别传神。;;;;;;流光溢彩;;;;书是面包——高尔基说：“我扑在书上，就 像饥饿的人扑在面包上。”