美术教案主体与背景.doc

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文档介绍

《主体与背景》教学设计

课题:主体与背景

领域:造型、表现

教学目标:知识与技能:欣赏人或物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系

过程与方法:利用绘画形式,表现主体与背景之间的关系。?

? 情感态度与价值观:在绘画中,能较好的表现主体与背景之间的关系。

教具:多媒体 图片?

学具:绘画工具?

教学过程:?

一、导入

出示图片。

师:这节课老师给你们带来一位新朋友,他叫“刘翔”。请你们观察一下,他在干什么?你们知道他为什么会跑吗??

生:因为他在比赛???

师:刘翔到底为什么在跑。大家看!

(出示刘翔被老虎追的第一张背景图)

生:被老虎追的!

师:刚才刘翔被老虎追.现在他又为什么跑?

同学们这回再想一下刘翔在干什么?

生:回答

(?出示幻灯片刘翔救人、与蜗牛赛跑、大雨来了等四幅图片)?

师:同学们看了这几幅有趣的图片,你发现了什么?

生:主体人物都是刘翔,而背景不同。?

师:在一幅画面中主体与背景到底有什么关系呢?

今天我们就来研究一下主体与背景的关系。.?

师:(板书主体与背景)

二、新授

?1、师:首先我们来看一个本节课的知识窗,找同学来读一读。(出示课件)

师:在主体与背景的关系中,

背景到底有什么作用呢?咱们先来看一幅图片。

(播放没有背景的图片)光有主体的画面给你什么感觉?

生:学生观察。

师:(继续播放加上背景的图片)添加上背景,现在感觉画面变得怎么样了呢?

生:交流

师总结:添加了背景,画面的内容就丰富了,构图也饱满了,这就是背景的一个

最基本的作用——丰富画面。

2、师:下面同学们再来欣赏一组图片,

看一下这组图片是怎样变化的?(播放课件同一主体不同背景)

师:谁来说一说?

生:背景不同,人物相同。

师:回答的非常好,这几幅画的主体虽然主体相同,但背景不同,画面的内容也就不同了,也就是说,背景改变了,画面的内容也就改变了,这就是背景的一个重

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