人教统编版语文四年级上册 《习作：我的心儿怦怦跳》 教学课件.pptx

情境任务; 什么时候，你的心“怦怦怦”，跳得特别快？用简练的语言，说给大家听一听。;一、找到“心跳事件”;小 结;你有类似的经历吗？说给同桌听，并说说当时发生了什么事？你心里怎么想的？

同桌相互评价“心跳事”，帮助对方挑选出最吸引人的一件，作为写作的内容。

;按照起因、经过、结果的顺序讲述，讲完整。

讲清事情，说出心情。; 这些建筑，究竟是什么？于是，我抄一条小路渐渐靠近。定睛一看，我的天，坟！这里是坟场，我，居然闯进了坟场！赶紧转身，飞也似地跑回公路，胸口扑通扑通地跳个不停，不知不觉，手心已经冒出了一层冷汗，两条腿也不听使唤地瑟瑟发抖。赶紧回去吧，可是已经走了十公里，就这样半途而废多可惜。 于是对着旷野大喊一声：走！迈开大步继续往前。天越来越昏暗，路灯越来越稀少，道路也越来越狭窄。又开始害怕起来了，万一遇到鬼怎么办？我越想越害怕，心怦怦直跳，像有一只小兔子在里面跳高，又像吊着一块大石头，喘不过气来。眼前出现了一个公交站点，仿佛漂浮大海多日的求生者发现了灯塔一般。心里升腾起无限希望，赶紧奔过去，却发现，公交站台早已废弃，心里凉了半截。 忽然，三辆面包车奔驰而来，在我面前戛然而止。看着漆黑一片，怎么也不敢向前迈进去，心想：会不会有机关？只要我再走一步，就“嘭”地被关进车里面？一个蒙面歹徒拿着一把明晃晃的刀架在我的脖子上，让我把银行卡密码告诉他，不然他就……心提到嗓子眼儿，下意识地抱紧双手，护着胸膛，手机. 咚咚，咚咚，腿在打颤，心在狂跳……（结果如何，且听下回分解——还是悬念）;构思图表;完成构思图表;小 结;标准：

写明了事件发展和心情变化。

标出了一、两处心怦怦跳的地方。

填写完整，表述简洁。