高三物理教学设计.docx

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2019-2019学年高三物理教学设计

　　精品的高中频道为广阔师生编辑年高三物理教学设计希望在您的授课与学习过程中起到辅助作用 ,欢送大家点击参考下面的教学方案 ,谢谢您对查字典物理网的支持!

一、指导思想：

认真贯彻落实以高考改革和新课程改革为导向 ,认真学习和贯彻落实教体局教育科研工作意见 ,实施面向全体、分层指导、分类推进的战略 ,围绕素质教育 ,强化课程改革

意识 ,落实教务处的各项任务和要求 ,更新教学理念 ,结合我校实际 ,以课堂教学为中心 ,积极开展校本教研活动 ,

提高课堂教学质量 ,促进教师专业成长与学生个性开展 ,扎实开展教科研活动 ,提高教育教学质量。继承和发扬上一届高三的工作作风和管理模式 ,齐心协力 ,团结互助 ,力争将这一届高三的物理成绩更上一个台阶。

二、学情分析

1、课堂情况：由于是高三年级 ,即将面临着高考的选拔考试 ,大多数的学生对根底知识的求知欲望比拟烈。所以课堂纪律比拟好 ,都比拟认真地听课 ,自觉地与老师互动 ,完成教学任务。

2、学习能力：对根底知识的掌握非常不扎实 ,小班和普班的学习能力有着较大的差异 ,根据前段时间的观察和摸底 ,大多数的学生对根本知识的掌握不够牢固 ,各章各节的知识点尚处于分立状态 ,不能很好地利用知识解决相应的根本问题 ,所以对知识的了解和掌握有待地提高。

3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差 ,学生解决问题的技能还有待提高。

三、工作目标与任务

1、知识与技能方面 ,应到达熟练掌握每一个知识点的要求 ,即看到一个题目以后 ,题中包含了哪些知识点要一清二楚 ,不能模模糊糊 ,并且知识点之间的联系也要清楚。

2、过程与方法方面 ,主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力 ,做到常规思维、逆向思维和发散思维相结合 ,