2018年幼儿心理学全套精品教案.pdf

理 论 课 教 案

授 课 日 期

授 课 班 级

课 题 幼儿心理学的研究对象

教 学 目 的 通过教学使学生掌握幼儿心理学的研究对象

重点与难点 心理现象、幼儿心理的研究对象

课 的 类 型 新授课 教 具 教科书 时 间

教 学 方 法 讲授法 分 配

教学内容： 一、组织教学: 起立、问好、点名 5 二、课程引入： 你以前听说过心理学吗？心理学与我们的生活、工 5 作的关系很密切。幼儿心理学在现代幼儿教育中具有非常重要的 意义。 三、课程内容： （一）心理现象与心理 10 1、什么是心理现象 人的心理现象可以划分为如下三个部分。 (1)动机 人的一切活动，无论是简单的还是复杂的，都是在某种内部动力的

推动下进行的。 动机的基础是人在需要。需要不同，动机的性质也不同。人有各种

各样的需要。如人的生理的需要，人在饿的时候要吃饭，在渴的时候要

喝水。可以说，人的动机就是再各式各样需要的基础上产生的， 不同需要所引起的动机也不同，因而也就有了不同性质的动机。各

种动机影响大小也各不相同。 实验1：用右手的食指拉砝码 10 实验2：为别人制作小旗 10 （2）心理过程 心理过程可分为三个部分： 1、认知现象：是人们获得知识或者运用知识的过程，或信息加工

的过程。这是人基本的心理现象。包括感觉、知觉、记忆、思维、想象

等；注意则是伴随心理过程的一种心理特征。。 2、情绪和情感：其过程是一个人在对客观事物的认识过程中表现

出来的态度体验。例如，满意、愉快、气愤、悲伤等，它总是和一定的

行为表现联系着。人在认识客观事物时，不仅仅是认识它、感受它，同 10

时还要改造它，这是人与动物的本质区别。 3、意志：为了改造客观事物，一个人有意识地提出目标、制定计

划、选择方式方法、克服困难，以达到预期目的的内在心理活动过程即