（西南专版）七年级数学上册-2.2 整式的加减 整式的加减课件新人教版.pptx

2．2　整式(zhěnɡ shì)的加减(4课时)

第4课时　整式(zhěnɡ shì)的加减

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让学生从实际背景中去体会进行整式的加减(jiā jiǎn)的必要性，并能灵活运用整式的加减(jiā jiǎn)的步骤进行运算．

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重点(zhòngdiǎn)

整式的加减．

难点

总结出整式的加减的一般步骤．

第三页，共9页。

一、创设情境，复习引入

练习：化简：

(1)(x＋y)－(2x－3y)；

(2)2(a2－2b2)－3(2a2＋b2)．

提问：以上化简实际上进行了哪些运算(yùn suàn)？怎样进行整式的加减运算(yùn suàn)？

二、推进新课

师：出示投影．

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例8：做两个长方体纸盒，尺寸(chǐ cun)如下(单位：cm)

长

宽

高

小纸盒

a

b

c

大纸盒

1.5a

2b

2c

(1)做这两个(liǎnɡ ɡè)纸盒共用料多少平方厘米？

(2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？

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分析：做一个纸盒用料多少，实际上是在求什么？

学生回答．

大盒用料多少，小盒用料多少？请列式表示．

解：略

教师讲解后归纳：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接(liánjiē)，然后去括号，合并同类项．

教师出示教材例9.

教师点拨：求代数式的值的问题，一般地，先对多项式进行化简，然后再代入求值．

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三、练习与小结

练习：教材第69页练习第3题．

小结：如何进行(jìnxíng)整式的加减，你能谈谈你学完本节的收获吗？

四、布置作业

习题2.2第4，7题．

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