五年级语文下册语文园地四示范教案.pdf

《语文园地》教学方案 教材解析 这是部编版教材五年级下册第四单元的语文园地，内容上包含了交流平台、词句段运用

以及日积月累三个大的板块。交流平台主要介绍了通过人物的动作、语言、神态，体会人物

内心，理解文章内容的方法；词句段运用主要介绍了如何用不同的人物描写人物心理活动；

日积月累向我们展示了唐朝诗人王之涣的《凉州词》和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 教学目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人

物的内心想法，加深对文章内容的理解。 2.通过“词句段运用”的学习，尝试抓住人物动作、语言、神态，体会人物的心理活动，

选择一种场景照样子写一写。 3.通过“书写提示”的学习，引导学生了解标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，

段首不顶格书写。 4.通过“日积月累”的学习，理解古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，积累古诗。 教学重点 1.引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心想法，加深对文章

内容的理解。 2.理解古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，积累古诗 教学难点 学会选择一种场景写一段话，通过人物动作、语言、神态表现人物的心理活动。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习语文园地。 课时安排 1课时 教学过程 一、学习“交流平台” 1.读一读，找规律。 （1）出示问题：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一

个非常清醒的大脑。”从这段话你感受到什么？ （2）小组交流。 （3）小组派代表作汇报发言，教师评议，小结 这段话中，可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念 （4）出示问题：“沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼