高二数学教案范文(10篇)：第一章集合与简易逻辑、§1.6.1逻辑联结词（1）…等.doc

高二数学教案（10篇）

内容提要：

体积

第一章集合与简易逻辑

§1.6.1逻辑联结词（1）

集合

第二章映射与函数

已知三角函数值求角

函数的单调性

课题：1.1集合

课题：1.1集合

函数概念教案

全文字数：38088

体积

体积几何体求积.doc

第一章集合与简易逻辑

第一章 集合与简易逻辑第一章? 集合与简易逻辑第一教时教材：集合的概念目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。过程：?一、引言：（实例）用到过的“正数的集合”、“负数的集合”??????? 如：2x-1>3? x>2所有大于2的实数组成的集合称为这个不等式的解集。如：几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。如：自然数的集合 0，1，2，3，……如：高一（5）全体同学组成的集合。结论： 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。指出：“集合”如点、直线、平面一样是不定义概念。二、集合的表示： {…} 如{我校的篮球队员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋}用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员} ，B={1，2，3，4，5}常用数集及其记法：非负整数集（即自然数集） 记作：N正整数集? N*或 N+整数集? Z有理数集 Q实数集 R集合的三要素： 1。元素的确定性；? 2。元素的互异性；? 3。元素的无序性（例子 略）三、关于“属于”的概念??? 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集A 记作 a?A ，相反，a不属于集A 记作 a?A （或a?A）例：? 见P4—5中例四、练习 P5 略五、集合的表示方法：列举法与描述法列举法：把集合中的元素一一列举出来。例：由方程x2-1=0的所有解组成的集合可表示为{-1，1}例；所有大于0且小于