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第 20 课 明清经济的发展与“闭关锁国” 富裕县龙安桥中学 何昌伟 教学目标 通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发

展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的“闭

关锁国”政策及其影响。 通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高

学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史

的方法，提高学习历史的能力。 通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自

觉性。

• 教学重点 清朝“闭关锁国”的政策。

• 教学难点 资本主义萌芽

• 教学方法 讲授法、阅读指导法、提问启发式、分组讨论法。

• 教学资源 多媒体挂图

• 教学过程 导入新课 自古我国就是一个农业大国。早在半坡和河姆渡时期，我们的先民就已经培育出了世界上

最早的水稻和粟；商朝时有了五谷；汉朝时中原和西域互通有无，传入了葡萄、石榴、核桃

等；北宋时我们又从国外引进了高产的水稻占城稻。到了明朝时期我们又从国外引进了多种

农作物，大家想不想知道是什么？今天我们就来学习了解。 教学新课 一、明清经济的发展

师：根据我们以往的学习经验，经济包括哪些方面？（生答：农、工、商）

师：本课经济一目我们要学习四个方面（农、工、商、资本主义萌芽）首先我们来学习农业。 （一）、农业

1、指导学生看教材 105 页，归纳明代从国外引进农作物品种有那些？根据我们的了解哪些

是高产？哪些是经济作物？他们的引进有什么重大意义？

2、补充材料（多媒体）甘薯每亩可得数千斤，胜种五谷几倍，玉米种一收十，其利甚大。

3、引导分析：

生：引进农作物玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵。玉米、甘薯是高产作物，花生、马铃