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六年级2020年春季学期语文期中考试质量分析报告

六年级2020年春季学期语文期中考试质量分析报告 期中考试已经结束，此次考试，学校领导高度重视，细心组织，教师交叉监考、学生单人单桌考试，阅卷专心、细致，考出的成果真实、可信。通过考试，同学们看到了半学期以来的学习质量，我也了解到了学生学问的把握状况。为了全面反思教学得失，提高和改进教学方法，促进教学质量的提升，现将本次考试做如下质量分析：? 一、基本状况? 实际人数13人，检测人13人，总分951分，平均分73.15分，最底分58.5分，最高分92分。及格率92.31%，优秀人数5人，优秀率25.46%。其中90分以上的有1人，80—90分的有?4人，70—79分有4人，60—69分有?3?人，不及格的有?1?人。 二、试卷质量分析评价 本次考试试卷学问掩盖面广，基础学问考察全面，难易程度适当，从“拼音和积累”、“按要求写句子”、“积累与运用”“阅读实践”“习作表达”五个板块对学生进行考查，着重考查学生对学问的积累和敏捷运用能力，充分体现了?“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生语文综合能力的培育。? “基础学问”“语言运用”部分主要考查学生对字的音、形、义的把握、运用及书写技能、词语搭配、修改病句和按要求写句子的能力及课文美丽句段的识记、理解能力。“阅读”部分主要考查学生的阅读理解﹑分析能力和语言表达能力；“习作”部分着重考查学生恰当运用语言文字，表达真情实感的能力，同时考查学生正确书写和使用标点符号的状况。? 三、学生考试答题状况分析 （一）拼音和积累（22分） 1.看拼音写词语（8分）。这部分学生主要错误在“pīl씓yǎnmóu”“miǎnlì”三个词语，因为这是课外积累的，只有极个别学生有少量的失分。这说明学生基本学问把握不够扎实。 2.给带点字选择正确的读音，打“√”（4分）。此