三年级上册《秋天雨》公开课教学设计完美版.doc

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文档介绍

(完好版)三年级上册《秋季的雨》公然课教课方案完满版

(完好版)三年级上册《秋季的雨》公然课教课方案完满版

(完好版)三年级上册《秋季的雨》公然课教课方案完满版

《秋季的雨》第一课时教课方案

嘉兴南湖国际实验学校 屈晨燕

【教课目的】

1. 认识“钥、匙、趁、柿”等 8 个生字,会写“扇、邮、爽”等 12 个生字。正确读写“炎

热、清冷、留神”等词语。

正确、流畅、有感情地朗诵课文,并理解“课文是从哪几个方面写秋季的雨的”。

要点学习第二自然段 , 联系上下文 , 理解要点词语 “五彩斑斓” ,学惯用比喻和拟人的手

法描绘秋季光景的表达方式 , 感觉秋季的美, 并用比喻或拟人的手法仿写句子 , 写出秋季的特

点。

指引学生在理解课文内容的基础上, 感觉秋雨的奇异、 秋景的漂亮, 激发学生对大自然的热爱之情。

【教课重难点】

教课要点:品读第二自然段,联系上下文,理解词语“五彩斑斓”。

教课难点:经过课文生动的描绘,领会秋季的美好,感觉课文的语言美。

【课前讲话】

孩子们,我们又会面啦!我是(屈老师)小朋友们好!今日在报告厅上课,有那么多老师听课,你们紧张吗?让我们陪伴着音乐赏识一些图片,来放松放松吧。(课件展现)

这些都是哪个季节的风景? (秋季) 秋季是一副漂亮的图画, 你能用一个词或一句话来谈谈秋季吗?同学们说得都很美, 屈老师送给大家几个描绘秋季的成语。 我们来读一读。 孩子们,把你喜爱的那个成语记到脑海里吧。 你们认真的模样真是引人喜爱。 准备好上课了吗?

起立问好。

【教课过程】

一、导入,揭题

秋季的天是蓝的, 水是清的, 风是香的, 那秋季的雨是如何的呢?这节课我们就来学习课文——《秋季的雨》。伸出小手跟着老师写课题;齐读课题。二、自读,词语检查

你们看, 下雨了。(图片出示) 嘘,轻轻地闭上眼睛, 专心去听, 秋雨正在对我们说话呢。这秋季的雨在哪里呢?就在我

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