人教统编版语文四年级上册 《蟋蟀的住宅》 教案 教学设计.docx

2020-2021学年第二学期

教学设计 设计者：

【课题】 人教版 版 四 年级 上 册《 蟋蟀的住宅 》

【教材解读】

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建过程，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。

【设计理念】

学习这篇 \o "课文" 课文，紧扣文本，以读为主，享受语言文字之美，在让 \o "学生" 学生把握课文主要内容的同时，揣摩文章的表达 \o "方法" 方法，体会作者表达的思想感情，并注意把这些方法运用到习作实践中去。鼓励引导学生学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣，体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。因此，在这节课上，我尝试“自主探究，点拨启导，读中感悟”的 \o "教学" 教学方法，引导学生钻研文本，读中感悟，读中积累，读中运用，在听、说、读、写中落实 \o "语文" 语文工具性和人文性的统一。

【教学目标】

1.认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、穴”2个字，会写“住宅、临时”等16个词语。

2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅是“伟大的工程”的原因。

3.品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生动的表达，感受作者细致的观察。

4.品味拟人写法，感受语言的生动形象。

【教学重点】

1.知道课文从蟋蟀的住宅特点和修建的过程两方面进行了介绍。

2.体会课文准确生动的表达，感受作者持续细致的观察。

【教学难点】

品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生动的表达，感受作者持续细致的观察。

【教学准备】

1.收集有关蟋蟀的资料。

2.通过查找书籍或上网，搜集法布尔的相关资料。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

蟋蟀的住宅