可贵的沉默教学案例.pdf

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文档介绍

《可贵的沉默》教学案例

教材分析: 《可贵的沉默》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年

级下册的一篇精读课文 , 叙述的是老师引导孩子感受并回报父母的爱

的故事 , 启发学生在享受关爱的同时要学会关爱,学会感恩。教学双

方的 “沉默”,是故事的重点。 面对老师意外的提问, 孩子以 “沉默”

表示自己心中的愧疚和不安;老师以“沉默”搜寻孩子潜藏的淳朴和

真诚。此情此景给人以心灵的震撼和洗礼 . 在关心父母、关爱他人方

面,几乎每个孩子都有自己的“沉默 " 。可见, “沉默" 是沟通学生与

文本的桥梁,可以此为线索,引领学生走进人物的心灵深处,让他们

在情境感受、心理揣摩、情感体验中接受心灵的洗礼,得到精神的提

升和语言的发展。

教学目标: 1、会认 10 个生字,会写 13 个生字,正确读写“祝贺、左顾右 盼”等 词语 。 2 、学习课文,理清课文条理,理解课文内容。 3、让学生感受父母对自己的爱 , 学习如何去关心和爱护别人, 从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱 . 4 、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 5、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜 欢的词语、句子。 教学准备 : 多媒体课件

教学重点: 体会孩子们情绪的变化, 懂得回报父母的爱, 学会理解、

关爱别人。

教学过程 :

一、揭示课题,导入新课。 1、播放一段有关祝贺生日的歌。师:同学们,你们的生日是哪

一天呢?过生日时,心情怎样?爸爸妈妈是怎样为你们庆祝的? 生:各抒己见 (体会孩子们谈论过生日时的快乐、 兴奋的心情。 ) 师:同学们,那你们知道爸爸、妈妈以及其他亲人的生日吗? 生:(沉默) 师:同学们 , 此时此刻,我们的沉默就是“可贵的沉默 " 2 、学习新课 , 齐读课题

二、学生自学,解决疑惑。 1、课件出示自学要求: (1)借

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