五年级综合实践教案广西.pdf

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文档介绍

名师精邇 _ 進秀教案 第一单元 喜庆中秋 现代社会,中国与世界的距离越来越近,许多洋节涌入中国。大 多数学

生对圣诞节等洋节充满热情, 而对中国一些传统节日则兴趣不 大。长此以往,

学生必然与传统越走越远。为了对学生进行传统文化 教育,让他们体验社会

生活,我们有必要结合实际,举行与传统节日 有关的综合实践活动。 开学初,正值我国第二大传统节日一一中秋节来临值之际, 此时 ,

商场里摆满了月饼,家家买月饼,送月饼,庆团圆,忙得不亦乐乎, 孩子们

也倍感快乐。虽然年年都过中秋节,但是他们对这个节日只是 一知半解,了

解得并不深。于是,我们五年级便选择了“中秋节”这 一节日开展综合实践

活动。

教学目标:

情感目标:

1、在活动中,让学生学会热爱祖国的传统节日,懂得关爱他人。

2、通过活动,激发学生热爱家乡,热爱祖国的情感,渗透盼望祖国 统一的

思想,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

知识目标:

1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中 秋节是

我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋 节。 名师精编 优秀教案

2、知道身边的人是怎样过中秋节的。 能力目标: 通过合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。

教学重难点:

重点:知道中秋节是我国的传统节日,了解中秋节的传说。 难点:提升学生

的生活经验,培养学生的能力,激发学生的情感。 教学准备:

教师准备:月饼礼品,课件,和平鸽。

学生准备: (1) 前调查了解秋天的节日有哪些。 (2 ) 通过听家长讲、看书或看电视等途径,了解有关中秋节或月亮 的传

说故事以及中秋节习俗。 (3) 回顾自己家过中秋节的情景。 第一课时

教学过程:

一、谈话导入 1、同学们,再过一周就是中秋节了。 关于中秋节, 你想知道些什 么?” (学

生自由回答:中秋节的来历、风俗习惯及代表意义。) 2、 月是故乡明,中秋节是

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