人教部编版六年级语文上册《24 京剧趣谈》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

24 京剧趣谈

人教部编版 六年级语文上册

中国的传统文化艺术源远流长，博

大精深，已经有几千年的历史文化，出 现了很多精华被传承到现在，是我国古 代人民的智慧结晶，也是国学文化中的 经典。那说起中国国粹，同学们能想到 哪些呢？

书法、国画

京剧

中医

刺绣

剪纸

丝绸汉服

青花瓷

今天这节课我们就走

进京剧，老师带你们来认 识一下京剧的艺术特色。

京剧是我国流传最广、在国

内外享有盛誉的戏曲剧种，已有 两百多年的历史。它以优美独特 的唱腔和鲜明的人物形象与中国 中医、中国武术和中国书法并称 为“四大国粹”。

京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、

打，也是京剧表演思想基本功。舞台上的角

色划分为：生（老生、小生）、旦（青衣、 老旦、花旦、刀马旦）、净（花脸、黑头）、 丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四种类型。

老生（又称须生）

武生

小生

青衣

老旦

花旦

武旦

（花脸黑头）

同学们，请大家认真听课文朗读，了解

课文内容。思考：这篇课文主要讲了哪几个 方面的内容？

课文主要介绍了我国京剧艺术中的“马 鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。

默读课文前半部分《马鞭》，想一想课文可

以分为几部分，每一部分主要内容是什么。

写马鞭成为舞台道具的原因和马

鞭使用的妙处。

举例介绍实在和虚拟的道具，进

第二部分（2-3）： 一步说明京剧善于运用虚实结合

的道具辅助演员表演的特点。

第一部分（1）：

u研读第一自然段，思考：京剧表演中的“马

鞭”出现的原因是什么？

①舞台太小。

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上 没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰 骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去

②真马不受控制。

控制。

课 文 详 解

u京剧表演中使用“马鞭”的作用有哪些呢？

用序号标出？ 解释说明的作用。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手

段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马