梅兰芳教案成稿1.pdf

《梅兰芳》教学设计 教学要求： 1、识与技能 1、课文，了解重要写了梅兰芳的哪些事例，试着将品质与事 例相结合。 2、确、流利、有感情的朗读课文。 2、过程与法： 1、朗读达到熟读课文的目的。 2、过学习、理解课文，体会文中重点词语、句子的含义。 3、情感、态度与价值观： 通过本课学习，让学生了解梅兰芳的爱国热情，并激发学生对梅兰芳的尊敬，体会民族气节。 重难点： 1、结合课文内容理解“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’ 有几人欤 2、梅兰芳的传奇人生以及强烈的爱国品质。 教学准备：课件、 教学时间：两课时 教学过程： 第二课时 一、导入新课 今天，来到贵宝地，不仅惊讶，鹿鸣小学环境清幽，美不胜收，五五班的各位英雄，器宇轩昂，不同凡响。让我这

个从小地方来的小书生不由汗涔涔呀，讲的不到之处还请各位多多包含，小生这厢有礼了。好了，刚才班门弄斧，只是 1

想逗大家开心一笑，相信这节课我们五五班的各位大英雄一定能帮老师打赢这场硬仗。有信心吗？下面老师为大家备了

一份厚礼，呈献给各位，请看。这是一组非常珍贵的图片。展示梅兰芳所扮演角色的图片，配以《贵妃醉酒》的

音乐。老师解说。梅兰芳先生是我国杰出的京剧表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。我们会看到舞台上的梅

兰芳是一个仪态万方的女性，是一个“比女人还具有女人味儿”的艺术形象。他的优美的歌声、庄静的姿态、娴雅的动

作，塑造了为数众多、情态各异的女性，显示了中国女性温柔、刚烈、含蓄、高雅等特征。然而生活中的梅兰芳是一个

俊朗儒雅的男性。是一个世界级的艺术大师，就是这个视艺术为生命的人，在国难当头之际，在民族存亡关

头，毫不犹豫的将艺术让位于民族气节，今天让我们继续走进梅兰芳，走近他高贵的精神世界。 让我们一起来深情地喊出他的名字。板书：梅兰芳