《七律+长征》优秀教案.doc
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- 2021-11-30 发布|
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苏教版语文五年级下册 21 七律 长征
一、教学目标:
1.能按七律诗的韵律节奏正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.认识四个生字,通过查词典、搜集长征背景资料、联系上下文等形式理解“等闲、逶迤、磅礴、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语的意思。
3.在了解诗歌大意的基础上,围绕“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这一中心句,通过抓重点词句品读、想象画面,体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
4.初步感受七律的特点,学习总分的表达方法,体会夸张修辞手法在诗歌中的作用。
二、教学重、难点:
重点:
1. 能按七律诗的韵律节奏正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2. 在了解诗歌大意的基础上,围绕“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这一中心句,通过抓重点词句品读、想象画面,体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
难点:
1. 在了解诗歌大意的基础上,围绕“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这一中心句,通过抓重点词句品读、想象画面,体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2. 初步感受七律的特点,学习总分的表达方法,体会夸张在诗歌中的作用。
三、教学评价设计:
1. 结合对学生的预习检查以及朗读指导,让学生在读中感悟这首诗的节奏、韵律、内涵、情感、气势,并通过朗读进行表达。
2. 通过质疑问难、自主学习、小组合作,指导学生借助工具书、联系上下文、结合资料理解重点词语的意思,并在此基础上把握诗歌大意。
3. 围绕“红军不怕远征难”这一中心句,引导学生反复品读体会,在交流讨论中充分展示独到的见解,从不同角度丰富对诗歌内涵的理解,借助阐释、板画、朗读等方式表现工农红军不畏艰险的英雄气概和乐观主义精神。
4. 借助故事《巧渡金沙江》和视频《飞夺泸定桥》,理解“暖”与“寒”的含义,突破难点。
5.通过“板画”引导学生体会“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”一句中夸张的作用