高二生物教案范文(10篇)：生态环境的稳态、第六章遗传信息的传递和表达…等.doc

高二生物教案（10篇）

内容提要：

生态环境的稳态

生态环境的稳态

第六章遗传信息的传递和表达

第六章遗传信息的传递和表达

第四节基因是有遗传效应的DNA片段

第四节基因是有遗传效应的DNA片段

第二节生长素的生理作用教案

第二节生长素的生理作用教案

光能在叶绿体中的转换

5.4第4节生态系统的信息传递

5.4第4节生态系统的信息传递

第五章人与环境第二节创造人与自然的和谐

第1节遗传信息

第1节遗传信息

生态系统及其稳定性

生态系统及其稳定性

生态系统及其稳定性

6.2第2节保护我们共同的家园

6.2第2节保护我们共同的家园

6.2第2节保护我们共同的家园

全文字数：36997

生态环境的稳态

生态环境的稳态

第四章 生态系统的稳态第二节 生态环境的稳态（第一课时）一、教学目的1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。5.举例说出生态系统中的信息传递。6.说出信息传递在生态系统中的作用。7.描述信息传递在农业生产中的应用8.掌握生态系统能量流动的过程和特点。9.了解研究生态系统能量流动的意义。二、教学重点1.分析生态系统中的物质循环。2.说出信息传递在生态系统中的作用3．生态系统能量流动的过程和特点。三、教学难点1．说明能量流动和物质循环的关系。2．生态系统能量流动的特点及其形成原因。四、教学过程：复习：生态系统的营养结构是什么？（回 答：是食物链和食物网。）???? 复习：如果我们写一个一般的食物链，就是：生产者→初级消费者→次级消费者，这么写的意思是什么？???? 学生：是后一营养级以前一营养级为食的现象，后一营养级从前一营养级获得了物质 和能量，物质和能量就从前一营养级流动到后一营养级。我们现在就学习 生态系统的能