文档介绍
遂宁市玉龙初级中学 何奉蓉分享故事《曹冲称象》转化大象的质量石块的质量称出石块的质量答案5 m4 m6 m一个方格表示1米2 ，不满一格都按半格计算。小组合作活动要求: 第一步:先独立思考深入探究学习卡的四个问题和平行四边形的拼剪方法; 深入探究学习卡： 1、通过剪一剪、移一移、拼一拼,我们把平行四边形转化成( )。 2、转化后的图形与原来的平行四边形比较，面积（ ）?3、我通过转化，知道了平行四边形的底是拼成后的（ ）形的( )，平行四边形的高是拼成后的（ ）形的( ) 。4、平行四边形面积＝（ ）×（ ）小组合作活动要求: 第二步:再通过小组合作，剪一剪、移一移、拼一拼等活动，共同探究交流平行四边形面积的计算方法; 第三步:汇报交流。挑战自我挑战要求： 1、独立完成答题卡上的4道题。 2、组内交流解题思路。 3、我能讲给大家听（自选一题讲给大家听）。5 m4 m 6×4=24（m2）6 m6m挑战自我： 校园里的平行四边形花坛，它的面积是多少？ 15×6=90（m2）答:它的面积是90平方米。15m30m20m10m15m挑战自我：D下面平行四边形的面积是多少？( )AA：10×30=300（m2）B：10×20=200（m2）C：15×30=450（m2） D: 20×15=300（m2） 计算平行四边形的面积必须是一组相对应的底和高相乘才行！ 挑战自我： 一个平行四边形广告牌，底6米，高2米，按每平方米50元计算，制作这个广告牌需要多少元?6×2=12 (平方米)12×50=600 (元)答:制作这个广告牌需要600元。挑战自我: 下面4个平行四边形的面积一样大吗？为什么？5m5m 2m 2m 2m 2m面积相等。等底等高的平行四边形 说说这节课你学会了什么？