高一历史教案范文(10篇)：第2课中国古代的土地制度、第七课古罗马的政制与法律学案…等.doc

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文档介绍

高一历史教案（10篇）

内容提要：

国民政府的内外政策教学设计

第2课中国古代的土地制度

第七课古罗马的政制与法律学案

第七课古罗马的政制与法律学案

第七课古罗马的政制与法律学案

必修1第25课《两极格局的形成》导学案

君主专制政体的演进与强化

君主专制政体的演进与强化

君主专制政体的演进与强化

第4课农耕时代的手工业

经济复习提纲

第12课甲午中日战争和你、八国联军侵华

两次鸦片战争导学案及答案

甲午中日战争

全文字数：26375

国民政府的内外政策教学设计

国民政府的内外政策教学设计

重点：皖南事变 难点：国民党五届五中全会确定的反动方针 教学过程： 导入新课 　　提问：抗日战争进入相持阶段以后，日本侵华战略方针发生了怎样的变化？造成了什么样的后果？ 　　在学生回答基础上，教师强调指出，日寇对国民政府政治诱降为主，军事进攻为辅的政策，使国民党内亲日派公开叛国投敌，建立了汉奸傀儡政权；而以蒋介石为首的亲英美派，其抗战意志也大为动摇，内外政策逐渐发生变化。 一、国民党政策投向反动 　　1．国民党五届五中全会确立反动方针 　　利用图片《蒋介石在五届五中全会上讲话》的图片讲述国民党的五届五中全会。教师引导学生分析五届五中全会制订的反动方针的背景，理解蒋介石内外政策转向反共为主，但不敢使抗日民族统一战线完全破裂的原因。 　　日学生分析1939年的五届五中全会上指出的反动方针有何历史影响。 　　2．中国共产党巩固统一战线的斗争 　　学生阅读课文，回答，针对在国民党的反动方针以及制造反共活动，中共中央采取了怎样的措施。 二、皖南事变 　　引导学生回忆新四军的组建，并利用历史图片简要介绍皖南事变前，新四军的情况。 　　指导学生阅读教材，了解事变过程。让学生分析国民党会制作皖南事变的原因。并让学生回答，中国共产党采取了哪些行动，其成效如何。教师可以利用相关历史图片进行适当补充。 　　讨论

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