《紫藤萝瀑布》第二课时课件.ppt.docx

第一段（1..6） 索花

与作者偶见一树茂盛的紫藤萝。

第二段（7-9 ）怕花

与作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精 神的宁静和生的喜悦。

逐三段（io--u）恃花 G

（M作者由此感悟到生命的永恒。 孑￡〈 q） 釜M章 时*紫棒爹花条杼皮福精；**

赏花

cr.f%(-)默读描写紫藤花的段落，思考: 大哪几个方面写出了囊藤罗花的特点?

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是用什么修辞手法来表现的?

花形(花瀑)

花形

(花瀑)

花色 花态

比喻、拟人、反复

朵挨着一朵。

仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长;

在和阳光互相挑逗；彼此推着挤着。

（三）花色"疔W薄5。 *壬

（三）花色

"疔W薄5。 *壬q

心??

八?'

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一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫 色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的

水花。

大量运用了比喻拟人的修辞手法

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

答题格式：

（表达了作（表达了作比喻：把—比作生动形象地写出了—（对象）—

（表达了作

（表达了作

把XX比作XX,生动形象地写出了……，突出了

者.?….的思想感情。）

拟人：运用拟人修辞手法，赋予了—对象）生命

的活力（或是人的特点），生动形象地写出了

（对象）的某个特点

赏花

(-)找出你森赏的句子，并说说 其中的理由，让同学们分享你的成果。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一 片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下, 不见其发端，也不见其终极。

III比喻，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生 动形象地写出了紫藤萝的长势茂盛X」气势非 届,.灿烂辉煌，恰是生命的长河在流动，抒 发了作者喜悦的心情。

III

1=1每一朵盛开的花就像是一个小小的张 满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

1=1