部编版四年级语文上册教案(整理版).pdf
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- 2021-11-30 发布|
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部编版四年级语文上册教案 (整理版 ) 1 部编版四年级语文上册教案 (整理版 ) 1、观 潮
教学目标:
1、了解钱塘江大潮潮来时的情形,体会“潮来时”的壮美和神奇。
2、了解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读背诵部分语句。
3、感受热爱大自然,热爱祖国河山的思想感情。
教学重难点:
1、初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。
2、领略“潮来时”的壮美和神奇。
3、领悟作者是如何表现观潮的。
教学时间: 两课时 第一课时
教学过程:
一、谈话揭题
1、今天,我们一块儿来学习观潮。(出示课题:观潮)谁能告诉大家,课文写
的是哪儿的潮?(钱塘江大潮)
2、钱塘江大潮 , 自古以来被称为(天下奇观)
板书:天下奇观
3、“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字
意思一样吗? “观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”,教
师请教了一下字典,共有三种意思。请你选一选。
屏幕显示:“观” (1)看;( 2)景象或样子;( 3)对事物的看法或认识 *
二、整体感知
1、让我们一起去看看这“天下奇观”,请你打开书本,自由地把课文读一遍,
注意读准字音,读通句子,喜欢读的地方多读几次。
2、学习生字新词。
出示:笼罩 屹立 人声鼎沸 横贯 山崩地裂 恢复 (1)指名读,注意指导“鼎、崩、沸”的读音。 (2)当小老师读,开火车读。
3、指名分节读课文,想一想课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么。
4 、学生交流反馈:作者先写潮来之前,再写潮来之时,最后写潮过之后。
板书:潮来前 潮来时 潮过后
5、你们对钱塘江大潮一定很感兴趣吧?我把这大潮给录下来了,想不想看?我
们就一块儿来看看画面,听听声音,感受一下这一天下奇观。 (学生看钱塘江潮
录像。)
三、朗读体会
1、刚才录像里潮水的景象,咱们课文里也有,在哪儿呀?请你找出来!指名读
课文