幼儿园中班数学教案:学习5的分成.docx

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幼儿园中班数学教案:学习5的分成 魏 【活动目标】 1、在操作实物的基础上,理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。 2、尝试用数字记录自己的操作结果。 3、培养幼儿学习数学的兴趣。 【活动准备】 1.一个信封、5个小星星,每个幼儿一份。 2.操作卡片1张、水彩笔、圆形宝宝、方形宝宝,每个幼儿一份  【活动过程】  一、 准备环节: 游戏——请你跟我这样做 老师问幼儿:“请你跟我这样做?(老师拍五下)” 幼儿回答:“我就跟你这样做,(幼儿跟着拍五下)” 老师拍手说:“请你跟我这样做?”(小手收藏起来) 幼儿拍手回答:“我就跟你这样做,”(把小手藏起来) 二、点数 师:快要过新年了,老师给小朋友准备了一个小礼物,我们拿出来看看。是什么呀?(小星星) 老师给了小朋友几个小星星呢?我们一起来数一数。 幼儿在小桌子上进行点数。 老师请个别幼儿点数。 三、幼儿自己探索。 1.师:5个小星星我要送给方形宝宝和圆形宝宝,该怎样分呢?我们小朋友拿着星星去试试,好不好。 2.幼儿进行操作。 (1)师:“你是怎样分的?” 老师请个别幼儿说。(方形宝宝分2个,圆形宝宝分3个)。  (2)“和她分的一样的小朋友把手举起来,你们真棒”。 (3)师:还有谁跟他们分的不一样。 老师请个别幼儿说。方形宝宝分1个,圆形宝宝分4个,(分的一样的幼儿举起手) (4)“老师将小朋友分的整理了一下,我们一起来读一读。” 出示所有的分合式,幼儿集体读一遍。 三、根据顺序进一步理解5的分成。 师:老师也想来分一分,如果我方宝宝分一个,圆宝宝该分几个呢?(出示相应的图片) 师:方宝宝分2个,圆宝宝几个?(3个);方宝宝分3个,圆宝宝几个?(2个);方宝宝分4个,圆宝宝几个?(1个);让幼儿仔细观察:你们有没有发现什么?(前面

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