文档介绍
2021年山东省济南市章丘四中高考历史模拟试卷〔3月份〕一、选择题：本大题共有15小题,每题3分,共45分．在每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的．据?史记?记载,周武王灭商之后,“追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞〞,甚至连纣王之子武庚也被允许继续治理殷商遗民及局部地区.这说明西周初期〔〕A.对古代帝王后裔的追封构成分封制的主要内容B.统治者对于前朝剩余势力的威胁缺乏充分熟悉C.分封制中包含着对旧有地方势力的变相成认D.实行分封制有效地扩大了中央政府的统治区域【答案】C【考点】分封制【解析】此题考查分封制的相关知识.结合所学知识对材料进行正确解读是解决问题的关键.【解答】TOC\o"1-5"\h\z西周分封的对象主要是王族,排除A.B材料不能表达,排除.西周对古代帝王后裔的分封是变相对旧有地方势力的变相成认,故C正确.分封制是扩大了西周统治区域,并非扩大了中央政府的统治区域,排除D.关于商鞅变法,历史上争议颇多.朱熹从儒家传统出发,评价商鞅的改革说：“欲致富强而已,无教化仁爱之本,所以为可罪也.〞以下商鞅变法的举措中,为儒家传统所能接受的是〔〕A.废井田,开阡陌B.重农抑商,奖励耕织C.奖励军功D.“燔诗书而明法令〞【答案】B【考点】商鞅变法的内容【解析】此题考查商鞅变法,解题的关键是“欲致富强而已,无教化仁爱之本,所以为可罪也〞【解答】重农抑商,奖励耕织,表达了民本思想,为儒家传统所能接受,故B正确；ACD均不符合题意,排除.魏晋玄学认为纲常礼教、君臣上下、富贵贫贱多是“天理自然〞,应该任其开展,不应干预或强求,鼓吹“以小求大,理终不得.各安其分,那么大小俱足.〞由此可见,魏晋玄学〔〕A.为理学兴起创造条件B.反映三教合一的趋势C.是儒道相融合的产物D.强化儒学的正统地位【答案】C【考