《年月的相关知识》优秀教案.doc

年月的相关知识

教学内容：青岛版教材小学数学三年级下册第61～62页，信息窗2。 教学目标：

1．认识时间单位年、月；知道大月、小月，平年、闰年等有关知识，会判断平年、闰年。

2．在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的的信息进行简单的、有条理的思考，培养学生分析、推理的能力。通过小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。

3．在解决年、月相关问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学的价值，培养学生珍惜时间的良好习惯，和乐于求知的情感。 教学重点：认识时间单位年、月，了解大月、小月及平年、闰年的知识。

教学难点：正确判断平年、闰年。

教学准备：

教师准备：多媒体课件。

学生准备：课前收集有关“年、月、日”的知识，2009——2013年份的年历卡，每人一张，题卡（表格）。

教学过程：

一 、创设情境，提出问题

1.上节课我们参观了天文馆，现在，让我们一起走进浩瀚的宇宙，到奇妙的星空去看一看，我们先来猜个谜语：

有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。

每天都要脱一件，最后剩下一张皮。 （日历）

2．同学们真棒！课件出示情境图，仔细观察这幅图，你都发现了哪些数学信息？

教师介绍：这是八大行星按照离太阳的距离从小到大，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。这是太阳、地球、月亮的运行图。

信息：地球绕太阳公转一周的时间约是一年。 地球绕太阳公转的同时也在自转。地球自转一同的时间是23小时56分4秒，大约是1日。

根据图中的数学信息，你能提出什么数学问题？板书：一年有多长？

今天我们就先来研究“年、月”的有关知识。（板书课题：年月的相关知识）

二、初步探索年、月