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基因毒性杂质的评估与控制
四年级下书法教案
四年级下书法教案
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四年级下书法教案
黄格小学四年级下册书法课教案
教者:刘媛
钢笔字:?? 第一课?? 左偏旁(—)
教学目的:
1、? 掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征,培养学生良好的书写习惯。
2、? 培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。
3、? 培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。
教学过程:
1、? 观察今天要写的字:体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。
有什么共同点?(左窄右宽)
2、? 写“体”字。
撇在哪里起笔很重要,竖在撇中间起笔,右边的“本”比左边稍长。“本”字比左边单人旁宽一些。写“体”字(4个)
“俭”字,特征一样。
3、? 写双人旁和“行”字。左窄右宽,右边第二横稍长。“征”字,底横稍长。
4、? “凉”字。
?? 两点水:点短,提长,右边“京”字,上中下对正。
?? “准”字,中间单人旁要长些,横的间隔均匀。
比较三点水与两点水有什么不同?提的起笔对正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上黑板写,同学评议,全班练。
5、? 自己观察,写后面4个字。
6、? 选几本写得好的展览。
7、? 行款练习:每个字的大小一致,间隔注意宽窄。
板书:
左偏旁(—)
???? ??????? ?体??????? 俭?????????? 凉?? ???????准
第二课?? 左偏旁(二)
教学目的:
1、? 掌握左右结构汉字的构字规律和写法特征,培养学生良好的书写习惯。
2、? 培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。
3、? 培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。
?
教学过程:
1、? 复习左右结构的字有哪几种情况。
(左窄右宽、左宽右窄、左右相等)
2、? 看今天要学习的字是属于哪种情况。
唱、鸣、明、