大学生心理学 教学大纲.doc
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- 2021-11-30 发布|
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《大学生心理学》课程教学大纲
一、教学目的与任务
《大学生心理学》作为提升学生心理素质的重要课程之一,以普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学及健康心理学为基础,突显大学生心理年龄特点主线,辅以多样实践活动,旨在培养大学生应用心理学原理解决实际问题的能力。《大学生心理学》课程根据学生现实需要以模块方式进行教学,理论与实践紧密结合,利用现有的实验、实习平台引导学生变客体为主体,注重心灵体验,促进学生知识的内化和自我成长。本课程通过教学以期达到以下目的:
1、传授大学生心理学基础知识,帮助大学生了解心理发展机制、特点及规律,掌握形成良好心理素质和健全人格的理论与方法。
2、赋予学生多视角探讨行为原因的心理学观点,使其学会观察、分析、理解大学生的身心发展规律,建立科学的心理发展观,提升应用心理学原理解决实际问题的能力。
3、激发学生对心理学的学习兴趣,使学生自觉利用心理知识维护自我心理健康,提升幸福感。
二、教学内容结构
本课程教学内容结构突出理论结合实践的特点,既注重知识传授,又强调能力提升,满足大学生群体对心理学针对性需要。具体内容包括九章,共40学时,其中理论学习22学时,实践课程16学时,考试考核2学时。具体理论与实践课程及学时安排如下:
第一章 绪论 (2学时)
第一节 心理学概述第二节 大学生心理现状第三节 大学生心理影响因素
拓展项目(3学时)
大学生心理学课程资源介绍
经典认知神经心理学实验介绍
第二章 大学生身心发展特点 (2学时)
第一节 大学生生理发展特点第二节 大学生心理发展特点第三节 大学生心理矛盾及调适
实践项目(5学时)
大学生心理答辩式研讨
第三章 大学生的自我探索 (3学时)
第一节 自我概念概述第二节 大学生自我概念的发展特点第三节 大学生自我概念的矛盾及调适
第四节 大学生的自我管理与教育
第四章 大学生人际交往与恋爱心理