大学生心理学 教学大纲.doc

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文档介绍

《大学生心理学》课程教学大纲

一、教学目的与任务

《大学生心理学》作为提升学生心理素质的重要课程之一,以普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学及健康心理学为基础,突显大学生心理年龄特点主线,辅以多样实践活动,旨在培养大学生应用心理学原理解决实际问题的能力。《大学生心理学》课程根据学生现实需要以模块方式进行教学,理论与实践紧密结合,利用现有的实验、实习平台引导学生变客体为主体,注重心灵体验,促进学生知识的内化和自我成长。本课程通过教学以期达到以下目的:

1、传授大学生心理学基础知识,帮助大学生了解心理发展机制、特点及规律,掌握形成良好心理素质和健全人格的理论与方法。

2、赋予学生多视角探讨行为原因的心理学观点,使其学会观察、分析、理解大学生的身心发展规律,建立科学的心理发展观,提升应用心理学原理解决实际问题的能力。

3、激发学生对心理学的学习兴趣,使学生自觉利用心理知识维护自我心理健康,提升幸福感。

二、教学内容结构

本课程教学内容结构突出理论结合实践的特点,既注重知识传授,又强调能力提升,满足大学生群体对心理学针对性需要。具体内容包括九章,共40学时,其中理论学习22学时,实践课程16学时,考试考核2学时。具体理论与实践课程及学时安排如下:

第一章 绪论 (2学时)

第一节 心理学概述 第二节 大学生心理现状 第三节 大学生心理影响因素

拓展项目(3学时)

大学生心理学课程资源介绍

经典认知神经心理学实验介绍

第二章 大学生身心发展特点 (2学时)

第一节 大学生生理发展特点 第二节 大学生心理发展特点 第三节 大学生心理矛盾及调适

实践项目(5学时)

大学生心理答辩式研讨

第三章 大学生的自我探索 (3学时)

第一节 自我概念概述 第二节 大学生自我概念的发展特点 第三节 大学生自我概念的矛盾及调适

第四节 大学生的自我管理与教育

第四章 大学生人际交往与恋爱心理

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