高三语文教案范文(10篇)：2019届高考语文师说课时复习教案、2019届高考语文师说课时复习教案…等.doc

高三语文教案（10篇）

内容提要：

语言表达简明、连贯、得体第二节连贯

2019届高考语文师说课时复习教案

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语言表达简明、连贯、得体第二节连贯

语言表达简明、连贯、得体第二节????连??贯

语言表达简明、连贯、得体【教学目标】1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。1．?【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。【教学重点】理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法【教学设想】讲解六课时，训练四课时【课时安排】六课时

第三课时：第二节??? 连? 贯【考点要求】所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类题型有两种排列句序和复位填充。主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。语言表达简明、连贯、得体”是最近十年来考查的重点，并且题目形式年年有创新，特别是连贯，考得比较多，着重考查内部结构的一致，逻辑的有机联系，上下语言环境的协调等。对语言运用连贯的考查 主要以客观选择题的形式进行考查，且年年必考，1995年、1998年分别考了两道题。命题角