新课标人教版一年级语文下册教案表格式.pdf

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文档介绍

课时教案 备课时间 2017.2.7

课题 1、春夏秋冬 课型 新授 执教人 上课时间

教学

内容 教材 2-3 页 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围

教材 绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有 8 个词语, 8 个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,

分析 第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿 童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。 教 知识与能力 :1 、初读课文,读准字音。 2 、找出文中的重点词语,准确的识记认读。 3 、正 学 确的理解课文内容,并进行对话训练。 目 过程与方法 : 整堂课师生合作、 学生之间相互合作、 互相讨论中共同学习, 注重学生的积极参 标 与度,提高学生自主学习的积极性。 情感态度价值观 : 培养学生合作学习的良好习惯

教学 重点 : 熟读课文 ,感知课文大意,理解重点词语的意思

重难 难点 : 流利地朗读课文 , 学会用重点词进行口语训练 点

教具 1.生字卡片,制作多媒体课件。 (教师 )

学具 2.预习生字,做字卡。 (学生 )

准备 教 师 活 动 学生活动 二次备课

一、谈话激趣,出示词语 1 .教师谈话: 小朋友们, 一年有哪几个季

节?你最喜欢哪个季节?为什么? 做游戏。猜猜出示的图片分别 2 .出示图片 是哪个季节。 二、多种方法,识记生字 1 .出示课文中的四季图。认识“春风” “夏雨”“秋霜”“冬雪”

(1)仔细观察插图,说说看到了什么。 先跟同桌说一说,然后告诉老

(2)根据交流出示词语: 师。

春风 夏雨 秋霜 冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。

(4)

指名读、小老师领读、开火车读。

其中重点指导读好后鼻音:风冬 翘舌音:

霜 3 .出示:霜和雪 (1) 交流:你们生活中见到过“

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