北师大版数学二年级下册全册教案 .pdf

2013.2

全册教材分析

一、班级情况分析 从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本

上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学

习活动中去。部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。 经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有

小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大

部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方

及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流

解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按

时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。 数与代数这部分知识：90%学生都掌握了100以内的数的加减法，

以及表内乘除计算，初步理解乘除法的意义，能够解决一些简单的实

际问题。但整体上的估算意识较薄弱，同时个别学困生计算速度较慢，

出错率也比较高。对于空间与图形的这一大部分知识掌握的比较好，

而统计方面的知识，学生已体会到统计的必要性，会收集数据、简单

处理数据，会看象形统计图和简单的统计表，并对统计活动具有较浓

的兴趣。

二、本学期教学内容和教学目标 （一）数与代数 1、第一单元 《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法 （商

是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体

平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌

握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和

正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的

实际问题。 2、第二单元《混合运算》（乘加、乘减、除加、除减、加减混合

以及两步有括号式题）。结合实际情境，初步感受混合运算与生活的

密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题，同时也使学生

体会到要遵循“先乘除，后加减”及“有括号的先算括号里面”的运