2022年统编版九年级上册《我的叔叔于勒》精品课件.ppt

;15 我的叔叔于勒;了解作者，理清文中曲折的故事情节，把握作品的精巧构思。〔重点〕

学习本文借人物语言、动作、神态描写刻画人物性格的方法。〔难点)

认识资本主义社会中“金钱崇拜〞的可悲，树立正确的金钱观和亲情观。(重点〕;; 这篇课文是根据几种译本改写的。本文写于1883年。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益锋利剧烈，而且和小资产阶级的矛盾也日益锋利起来。一局部小资产阶级成员不甘心破产，踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲闯出一条生路，梦想着有???一日能腰缠万贯，荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下创作出来的。;读读写写;;;与日俱增;;词语解释;阅读课文，理清小说的故事情节，体会文章的主旨。;;再读课文，思考：

文中菲利普夫妇怎样称呼于勒，他们为什么这样称呼于勒？

结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人物心理，归纳人物性格。

小说的主人公是谁？请说出理由。

找出几处自然环境描写，体会这样描写的作用。;; 从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？ 菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？;;结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人物心理，归纳人物性格。;;父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！〞; 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有长进的，早晚会回来重新拖累我们的……〞 ; 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。〞 我给了他十个铜子的小费。;;思考：“我〞在全文起什么作用？; 小说的主人公是菲利普夫妇。对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我〞是见证人，记叙者；于勒那么是贯穿始终的线索人物。?;找出几处自然环境描写，体会