初稿第课《美丽的小兴安岭》教学设计MicrosoftWord文档.docx

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第五单元

第 23 课《漂亮的小兴安岭》教学设计设计

教学设计内容：人教版新课标三年级语文上册第 23 课《漂亮

的小兴安岭》

教学设计目标

1、认识小兴安岭一年四时的美景和丰富的物产，激发

学生热爱祖国大好河山的思想感情。

、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，领会作者用词的正确生动；

、指导学生有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的小

节。

4、指导学生学习作者按四时变化的次序，抓住光景的

特色进行察看的方法。

教学设计要点

1、领会作者按四时变化的次序，抓住每季特色察看的

方法。

2、领会课文顶用词正确、生动的优美句子。

教学设计难点

1、领会作者用词的正确性；

2、抓住季节特色。

课前准备

1/14

1、学生预习课文，收集相关小兴安岭的文字资料、图

片。

2、制作小兴安岭四时风光的课件。

课时安排：两课时

教学设计过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们，我们的祖国幅员辽阔，河山艳丽。我们曾爬过

黄山的天都峰，赏识过它的艳丽与陡峭。我们曾旅行过河北

的赵州桥，惊讶过它的牢固和雅观；我们旅行了的西沙群

岛，领会了它的丰饶让我们一同到东北漂亮的小兴安岭。让

我们一同去走一走，看一看，领会一下它的漂亮与丰饶吧！

（出示课件 1：课题）

二、初读课文，整体感知

1、同学们，你们知道小兴安岭在哪儿吗？（出示课件

2：地点）想知道小兴安岭有多美吗？

2、请同学们快翻开课本，自由读读课文，遇到难读的

地方多读几遍，把课文读正确。

3、同学们，读完课文以后，请大家与生字朋友打打招

呼吧。（出示课件：融，涨，葱，挡，浸，剑，舔，刮，

汇，缕。）