文档介绍
小学四年级下册写字教学计划一、教材分析：为了提高学生的综合素质，冶学生情操，促进学生身体健康开展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的双姿〞，培养学“生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有根本规的写字技能，树立学生端端正正写字，“堂堂正正做人〞的思想，努力营造墨香校园。教学容为钢笔字和毛笔字两局部。二、教学目标：〔1〕上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示、有指导、有重点，克制盲目性和随意性。〔2〕教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和根本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到头正、身直、臂开、足平〞和“三个一〞：眼睛距纸面“一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。〔3〕加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。〔4〕、能比拟熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握根本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。三、学生知识现状分析：四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。四、教改措施：1、教给学生正确的写字姿势〔包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧〕，使学生形成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要认真写字