2022年统编版九年级上册《课外古诗词诵读》精讲课件.ppt

课外古诗词诵读; 古诗词是中国传统文化的象征，诵读古诗词，可以让我们触摸古人的思想，体会古人的情感。这节课，就让我们一起走进古诗词，领略那个唯美、洒脱的诗意世界。; 杜甫〔712—770〕，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部〞“杜少陵〞等，唐代伟大的现实主义诗人。被世人尊为“诗圣〞。他的诗被称为“诗史〞。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》、“三吏〞〔《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》〕、“三别〞〔《新婚别》《垂老别》《无家别》〕等。有《杜工部集》传世。; 本诗选自《杜诗详注》卷七〔中华书局1979年版〕。这首诗写于唐肃宗乾元二年〔759〕秋天，当时仍处于安史之乱中，诗人客居秦州〔今甘肃天水〕，只有最小的弟弟在他身边，其余三人分散处河南、山东等地。战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。;自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。;结合注释，读通大意，赏析诗句。;露从今夜白，月是故土明。;有弟皆分散，无家问死生。;寄书长不达，况乃未休兵。; 这首诗写诗人在秋夜中想起兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，由此产生了思乡怀亲之情，寄予了诗人无限的人生感慨，表达了对战争停止的期盼。;1.理解性默写。

〔1〕杜甫《月夜忆舍弟》中“_________________， _________________〞与他的《春望》中“烽火连三月，家书抵万金〞有异曲同工之妙。

〔2〕诗中浸润着作者主观感受的写景诗句是：

____________________，______________________。;〔3〕《月夜忆舍弟》感慨离乱所造成的的亲人离散的诗句是________________，_______________。;2.诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。;经过; 刘长卿，字文房，河间〔今属河北〕人，唐代诗人，曾任长洲县尉，因事下