文档介绍
初一历史培优补差方案方案_学校工作方案 方案 一、指导思想: 每一个学生的个体差距是不同的,因而培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高开展,体验学习的快乐,进步的乐趣,到达全面提高学生素质的目的,表达因材施教,量力性原那么在班级中挖掘学生的个体差距,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差。共同成长、共享快乐。 二、弄清学生情况,做到有重点、有针对性。 本学期我所带三－六年级共十五个班级的美术课,根据上期学生的学习情况,要搞清学生学习基础,做到对培优补差工作心中有数。 三、扎实做好培优工作。 1、成立课外兴趣小组,通过活动进展培优。对于优良学生在时间上把好关,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好学生的"补差"工作有些学生对形体造型能力天生弱势,只有培养了他们的兴趣,使他们喜欢美术课,才能使们他的学习循序渐进,持续提高,从"差"变"优"。 四、采取的措施: 1、帮助学生树立自决心。潜能生构成的原因是多种多样的,有的是一时的贪玩或不感兴趣,有的是家庭困难学习工具不全,所以,作为教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们抑制心理阻碍,树立战胜困难的自决心,再根据具体情况把比较差的弱项补上去。 2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,多给孩子们展示的时机学习的效果就会比较好。 3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进展专项训练,训练中让优秀学生发挥帮带作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评。 4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自决心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只需发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有