文档介绍
第一页，共9页。 优选第六讲康德与辩证法 第二页，共9页。 一、康德的辩证法概念 辩证的幻象，“否定的”辩证法 康德与亚里士多德 黑格尔对辩证幻象的态度 辩证的康德哲学 康德与形而上学，未来形而上学是什么？ 形而上学的内在矛盾 第三页，共9页。 二、康德的哲学形象 什么是启蒙：“人类摆脱自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态是指没有能力运用不经他人引导的知性。” 如何才是成熟？ 康德的界限意识，哲学与“能力”问题 康德哲学的矛盾性， 左的批判与右的批判 第四页，共9页。 三、先验领域作为“真空地带” 什么是知识的开端： 起源和有效性 什么是先验？ 先验与经验：独立性和纯粹性； 综合的可能性 先验与超验：与经验对立，必须与经验相关，使经验成为可能 先验性与形而上学的目的 第五页，共9页。 四、“我思”与“我们” 什么是“哥白尼式的革命”？ 主体与对象之间的关系 我思，我在 纯粹统觉和自我意识，我思“必须能够”伴随一切表象，自发的行动 “我们”意味着什么？ 我们是“单数”还是“复数” 为什么“我们”本来就具有普遍性 第六页，共9页。 五、自然与物自体 知识与同语反复 我思与同语反复 自然作为被规定了的东西 知识归根到底究竟来自何处？ “自身”是什么意思？ 物自体与康德哲学的缺口 第七页，共9页。