北师大版二年级下册语文《迷人的夏天》教案三篇.docx

北师大版二年级下册语文《迷人的夏天》教案三篇

北师大版二年级下册语文《迷人的夏天》教案三篇

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北师大版二年级下册语文《迷人的夏天》教案三篇

北师大版二年级下册语文《迷人的夏天》教案三篇

教学目标：

1、认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成；学会积累词语、运用词语。

2、准确、流利、有感情地朗读课文，增强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感受到对大自然、对生活的无限热爱之情。

3、通过观看和联系自己的生活体验，谈自己对夏天的感受，续写课文。

教学重点：

准确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会课文的意境美。

教学难点：

理解“一切都在夏天走向成熟”的意思。

教学预备：

教学课件

教学过程：

一、 巩固字词、复习导入

（一） 激情导入

导语：春姑娘的足步已经远去，万物复苏的春天脱下了她绿色的衣袍，迎接我们的是夏姑娘的热情和妩媚。看微风轻拂，杨柳依依，

现在，让我们跟着夏姑娘一起走进夏天，好吗？ （齐读课题）

（二）复习生字

看，词宝宝也迫不及待的了，还认识他们吗？赶快和他们打个招呼吧！

谁同意当小老师带领大家一起读一读？

在这么多的词宝宝中有一个多音字，你寻到它了吗？（幻灯片

4）学习多音字“量”。

总结识字方法

“按照字形猜一猜”的确是认识汉字的一个很好的方法！我们把这类字叫做——会意字！同学们，请看

学习会意字“炎”

还有一个会意字，看谁第一个发觉它？

识字游戏

下面让我们和词宝宝一起做一个小游戏，听好游戏规则，老师的鼠标点着哪个词宝宝，你就以最快的速度喊出它的名字，不用举手直接起立，预备好了吗？

二、品读课文，体会理解

（一）自读课文，提出自读要求