第七中学9月份关于落实“五项管理”工作实施方案.pdf

第七中学 9 月份关于落实“五项管理”工作实 施方案 为减轻学生作业负担，规范教学行为，提升教学质量，

根据我校实际情况，特制定本管理细则： 一、作业管理篇 （一）强化作业统筹。各年级要完善作业管理办法，加

强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指

导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内完成

大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常

睡眠时间。书面家庭作业每天不得超过 1.5 小时。 （二）各科教师要认真开展本学科作业情况自查，除家

庭作业外，不允许布置其他形式的家庭作业。 （三）分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注

重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性

作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。 （四）加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间

加强学生作业辅导，培养学生自主学习和时间管理能力；提

高作业设计质量；加强作业与备课、上课等教学环节的一致

性，提高教师的作业设计能力。 （五）合理布置作业。应釆用“基础作业 +弹性（特色）

作业”的模式。 （六）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查

具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师

开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作

业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。 （七）加强对作业的研究。作业内容要与教学目标保持

一致，切实做到教、学、评一致，提高作业的有效性。 （八）作业的功能 （1）巩固和检查功能：侧重基础知识和基本技能，重

在对课本知识、技能的巩固。 （2）深化和提高功能：侧重过程与方法，目的在于促

进知识的形成和能力的发展。 （3）体验和发展功能：侧重知识、能力、情感、态度

及价值观的整合，重在体验和实践。 （九）一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的

教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作