一年级语文上册汉语拼音5ɡkh教案.pdf

5 ɡ k h 教学目标 1．正确认读声母 ɡ、k 、h，读准音，认清形，能正确书写。 2 ．正确拼读 ɡ、k 、h 和韵母组成的两拼音节、 三拼音节， 初步学习三拼音节的拼读方法。 3 ．借助拼音，正确认读“画画、打鼓〞 2 个词语，认识“画、打〞 2 个生字。 4 ．正确朗读儿歌 ?说话 ?。 教学重难点 ɡ、k 、h 和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。 教学准备 1．预习提纲：完成 ?状元大课堂·好学案 ?对应课时预习卡。 2 ．准备资料：“状元成才路〞多媒体课件、学习单、字母卡片、生字卡片。 教学课时 2 课时 第 1 课时 课时目标 1．正确认读声母 ɡ、k 、h，读准音，认清形，能正确书写。 2 ．正确拼读 ɡ、k、h 和韵母组成的两拼音节。 3 ．在四线格中正确书写 ɡ、k 、h 三个声母。 教学过程 板块一 复习旧知，导入新课 1．做“摘苹果〞游戏，复习学过的 16 个字母。 〔1 〕引导：同学们，前几节课我们学习了 16 个字母，大家还记得吗？〔开火车读一读〕 〔2 〕课件出示苹果树， 树上的每个苹果上都有一个字母， 指名学生认读字母。 学生读对

一个，教师点击相应的苹果，呈现将苹果放进树下的果篮里的效果。 2 ．读一读。 〔1 〕拼读音节。引导：这里还有一些音节，你能准确地拼读出来吗？ 课件出示，学生开火车认读。 dǎ dí dú t è t í ná l ā nǚ l ǜ nǐ l ǐ 〔2 〕拼读音节词。 〔指名读——齐读〕 【设计意图】采用游戏形式，复习稳固学过的字母、音节和音节词，读准音，正确拼读