最全面人教版小学语文三年级下册语文园地三教案及课后反思.pdf

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精品pdf资料欢迎下载语文园地三教学目标:1、以介绍自己为话题,进行口语交际。2、能抓住自己的特点,写写自己。教学准备:1、问问同学老师眼中的自己。2、小黑板教学课时三课时教学过程:习作一、结合口语交际导入。师:同学们都做了自我介绍,可惜有些同学还没做好准备,今天我们就把介绍自己的内容写下来,上次如果是面试的话,这次是笔试。二、范文引入(我叫~~,是个男孩,已经11岁了。你要问我长得怎么样啊,一个词——其貌不扬。奶奶却说我喜相,俊着呢,眼睛小却黑珍珠似的,嘴角向上翘,一看就会侃,再加上一对大耳朵往前扇着,准是个有福人。)这段介绍是向谁介绍的?1、自己的老师,同学,朋友?2、新来的朋友?3、不认识的人?三、下笔写作。四、评价,修改。1、自评自改2、听取别人意见,修改。3、在班级交流,师生评。六、优秀作品赏评。老师读一读,同学们猜一猜。三年级下册“语文园地四·习作”教学设计及点评【教学目标】1.鼓励学生仔细观察,培养创新思维能力,激发学生习作的兴趣。2.习作做到语言较通顺,内容较具体。3.表达出自己的真情实感,说真心话,吐真情。【教学过程】一、激发兴趣,做好铺垫师:老师有一项拿手的本领,每到逢年过节时,我都会在亲戚朋友面前大显身手。今天老师就把这项看家本领教给你们,好吗?(板书:教你学一招)点评:开课之初并没有直说今天是一堂作文课,而是激起学生对学习的极大兴趣,为下一步习作教学做好铺垫。师:请大家稍等……在同学们的注视下老师慢条斯理地系上围裙,并出示谜语:一群小白鹅,扑通扑通跳下河。猜猜今天要学的本领是什么?学生猜出包饺子,老师宣布:今天我们就举行一个包饺子大赛!(学生们一定兴奋不已,喜悦之情早已挂在脸上)老师顺势像记者一样采访学生:“你一直在笑,为什么?”点学习资料精品第1页,共14页精品pdf资料欢迎下载评:学生也许对包饺子感兴趣,也许是老师的着装引得他们发笑,总之,这是他

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