《圆周运动的实例分析》参赛教案设计.doc

《圆周运动的实例分析》参赛教案设计

《圆周运动的实例分析》参赛教案设计

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《圆周运动的实例分析》参赛教案设计

教科版高一物理·《圆周运动的实例分析》教案设计

一、教案背景

1．面向学生： eq \o\ac(□,√)高中 2．课时：共2课时

3．教材分析：本节是《匀速圆周运动》这一章的核心，它既是圆周运的向心力与向心加速度的具体应用，也是牛顿运动定律在曲线运动中的升华，它也将为学习后续的万有引定律应用、带电粒子在磁场中运动等内容作知识与方法上的准备。

4．学生分析：本人任教的县中实验班，学生基础好、反应快、动手能力强，对物理学科特别是紧密联系生活的内容特感兴趣。而且学生已经学完向心力和向心加速度理论知识，将会在极大的好奇心中学习本节内容，只是缺乏对实际圆周运动的深度分析，还没有能将其上升至理论高度。

二、教学重点与难点

1．教学重点：结合圆周运动实例理解向心力不是一种特殊的力，同时学会分析实际的向心力来源，能用向心力公式解决有关圆周运动的实际问题，其中包括分析桥模型中的超失重问题、圆锥摆模型与火车拐弯问题、水流星模型中“轨道约束”问题，以及离心运动问题等；

2．教学难点：理解做圆周运动的物体受到的向心力是一效果力，进而从受力分析角度寻求向心力的来源；圆周运动临界问题中临界条件的确定，以及圆周运动向心力供需关系匹配问题。

三、教学准备

1．教师准备：通过百度及其它网络搜索相关图片、视频、课件等，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件、资源库（专题文件夹）等用于课堂教学。

2．学生课前准备：

1）、预习本节物理导学案，初步学会应用向心力知识分析圆周运动实例；

2）、学习小组分工准备与专题有关圆周运动小实验、网络搜索圆周运动相关图片与视频；

四、教学方法