怎样提高中考数学复习的效率.ppt

教材中题目如何处理 原题 替换数值或背景 改变题型 更换条件或结论 纵向挖掘 横向拓展 综合变式

; 指导学生说出“如何想”、“有何困惑”、“有何路径”，“如何架设”，再将思考问题的过程有序地展示

;通过读题，能直接找到什么？

要得到的结论是什么？

图形中或题目中隐含的条件是什么？

抓关键词——翻译; 逻辑推理 规范表述 注意容易混淆和出错的地方 归纳总结;题中或图中有无易被忽略的隐含条件？怎样找？

是否有多种解题思路？

蕴含了哪些数学思想方??？

是否用到某种数学模型（数量关系或几何构图）？

解题过程中是否有得分的关键步骤有缺失？是否能预防预警？

寻找解题思路的过程中，容易疏忽的地方是哪里？

自己最欣赏此题的哪一部分？

变式举例（变换条件、结论）。;5. 提高复习效率的关键 ——研究学法，知道“如何学” ; 反思思维过程（“懂”、“会”、“内化”） 反思解题过程 （科学 严密 ） 反思一题多解 （多解 优化） 反思一题多变 （引申 迁移） 反思对题目的整体印象（思想 方法 规律）; 选做一些能代表性试题，同时引导学生进行解题后的反思： 1. 解题结构，以便形成迁移、举一反三 ； 2. 解题过程运用了哪些基础知识与基本技能，哪步易错，原因何在？如何防止？ 3. 对解题的方法重新评估，以期找到最优解法； 4. 对题目的重要步骤进行分析，抓住关键，考虑难点之处如何突破，能否用别的方法导出结果，再比较哪一种方法是最好的、最简单的； 5. 对问题的条件和结论进行变换，使问题系统化，结论加以引申、题型加以更新、解法加以推广，形成一个题目涉及的各部分知识目标。 ; 正确处理好基础与提高的关系 全面复习与重点练习的关系 联系与反思的关系 做题数量和质量的关系 讲与练的关系 通法与特法的关系;1. 怎样提高中考数学复习的效率

2．怎样端正学生的学习态度

3．怎样在讲题目中落实数学思想方法