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《爱心菜单》大班教案

《爱心菜单》大班教案1 　　　　活动目标： 　　尝试根据蔬菜的特殊功效为他人开菜单，体验关心他人的快乐。 　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　重点难点： 　　根据常见蔬菜的特殊功能为他人开菜单 　　活动准备： 　　1、前期已经收集了关于蔬菜营养及特殊功能的资料，并进行过交流。 　　2、记录纸和笔 　　活动流程： 　　交流讨论、实践操作、活动延伸提升经验、迁移运用、情感提升 　　活动过程： 　　一、交流讨论： 　　(一)交流自己对蔬菜的了解 　　1、这几天我们在研究蔬菜，你知道蔬菜有哪些营养呢? 　　2、蔬菜除了有许多营养，你们还知道蔬菜有哪些神奇的本领呢? 　　3、教师小结蔬菜是我们的好朋友，它含有多种维生素、纤维素、以及钙、铁等我们人生长过程中不可缺少东西。除了有多种营养以外，还有多种奇特的效果，萝卜能治咳嗽、青菜能使大便通常、西红柿、黄瓜能美容 　　(二)讨论：谁更需要多吃蔬菜 　　1、教师出示图片一：嘴唇开裂、嘴里长泡泡 　　1)师：这是我们班的钟颖，她因为一直不喜欢吃蔬菜，嘴唇开裂，嘴里长出泡泡，你们快点帮帮她，让她吃些什么蔬菜好呢? 　　2)个别幼儿为她配菜，教师用笔画出相应的菜。 　　2、出示图片二：人瘦小，贫血过渡：你们的本领真大，能根据不同的人给他们配制菜谱，你们真的很有爱心，现在，请两个人一组为我们这里的老师去配菜，要配一道适合每位老师食用的菜。 　　二、实践操作 　　1、引导幼儿与同伴商量怎样配成适合老师食用的菜。 　　2、引导幼儿用语言与老师去交流。 　　3、代表小组介绍自己的配菜理由 　　4、教师小结你们真会关心人，真是个有爱心的小厨师，我们一定去试试，是不是象你们说的这样灵，谢谢你们!(幼儿回应) 　　5、请幼儿为自己家里的人配制蔬菜，排菜单。