统编教材四年级上册语文-18.牛和鹅最新教案教学设计.pdf
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牛和鹅 18 牛和鹅 18 教学基本建 : 教学基本建 : 教师可引导学生有感情朗读,积累优美的句子,并在写作上受到 教师可引导学生有感情朗读,积累优美的句子,并在写作上受到
启发。
启发。 教学目标: 教学目标: 知识与技能: 知识与技能: 1.掌握课后生字,能正确读写 “屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、 1.掌握课后生字,能正确读写 “屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、
无缘无故、胳臂”等词语。
无缘无故、胳臂”等词语。 2.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的 2.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的
事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 过程与方法: 过程与方法: 1.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心 1.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心
情及心理活动。
情及心理活动。 2.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理。 2.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理。 情态态度价值观: 情态态度价值观: 通过对重点关键语句的理解,明白我对牛和鹅前后态度变化的原 通过对重点关键语句的理解,明白我对牛和鹅前后态度变化的原
因,知道从不同角度出发,对事物认识不同,产生的结果就不同。
因,知道从不同角度出发,对事物认识不同,产生的结果就不同。 教学重点: 教学重点: 学会抓住重点词句,特别是人物心理活动描写理解语言、体会文 学会抓住重点词句,特别是人物心理活动描写理解语言、体会文
章的阅读方法。
章的阅读方法。 教学难点: 教学难点: 教会学生由读文——理解课文——领悟到 “要尊重事实,不要被 教会学生由读文——理解课文——领悟到 “要尊重事实,不要被
固有思想左右”,
固有思想左右”, “一个角度看问题,产生的效果大不一样”的道理。 “一个角度看问题